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吉林省肿瘤医院“区域培训基地”正式启用 医企协同、三级联动,赋能基层医疗外科人才培养
发布时间:2026年09月11日 14:06 来源:中新网吉林 编辑:王思博

  9月10日,正值第42个教师节,吉林省肿瘤医院与强生医疗科技共建的“区域培训基地”正式启用。来自吉林省医联体肿瘤联盟的28家医院共64位医师代表齐聚长春,共同见证基地启航,并围绕外科人才培养、规范化培训体系建设和区域医疗能力提升开展交流。

  作为双方深化医学教育合作的重要实践,该基地将依托吉林省肿瘤医院及覆盖全省9个市州64家医院的肿瘤联盟单位协作网络,构建“区域基地-联盟医院-基层医疗机构”三级联动培养体系,推动优质教育资源共享与区域外科人才能力建设,为提升基层医疗服务能力注入新动能。

吉林省肿瘤医院与强生医疗科技共建区域培训基地正式启用
吉林省肿瘤医院与强生医疗科技共建区域培训基地正式启用

  当前,在公立医院高质量发展和基层医疗能力提升的背景下,如何推动优质医疗资源从中心医院向基层延伸,如何实现先进理念、规范技术和临床经验在区域内高效流动,已成为医疗人才培养的重要课题。区域培训基地通过师资培养与三级联动模式,探索从“输送技术”向“培育人才”的转变,为区域医疗能力建设提供可持续路径。

  据了解,区域培训基地项目以区域医疗能力建设为核心,通过标准化课程体系、规范化技能培训及师资培养机制,推动外科教育培训持续发展,促进先进理念、规范技术和优质教育资源在区域内共享传播。作为吉林省肿瘤防治体系的重要龙头单位,吉林省肿瘤医院长期发挥区域引领作用,并依托肿瘤联盟单位协作网络,持续推动优质医疗资源共享与规范化诊疗能力建设。此次区域培训基地落地,也将进一步发挥医院在临床实践、教学培训和区域协同发展方面的平台优势,构建集技能培训、教学实践和学术交流于一体的区域培训中心,持续探索区域人才培养新模式,推动医疗能力建设从“短期输血”向“长期造血”转变。

  吉林省肿瘤医院院长王茂楠表示:“医学的发展离不开教育,医疗水平的提升离不开人才。教师节当天启动区域培训基地,对医院而言既是一份特殊的节日答卷,也是深化人才培养体系建设的重要实践。吉林省肿瘤医院将充分发挥区域医疗中心的平台优势,以基地建设为契机,持续加强师资培养和区域协作,推动优质医疗资源共享,带动更多基层医疗机构共同提升,为区域医疗卫生事业高质量发展贡献力量,惠及更多患者。”

  目前,吉林省肿瘤医院持续推进师资队伍建设,已启动首批26位院内讲师的认证考核。未来,这支兼具临床经验与教学能力的讲师团队将承担基地培训任务,并逐步面向全省肿瘤联盟单位开展教学与指导。依托覆盖全省的联盟协作网络,基地将通过“培养讲师、带动骨干、辐射基层”的模式,推动先进技术、规范理念和教学资源共享,形成覆盖更广、协同更紧密的人才培养网络,持续提升区域外科诊疗能力。

活动当日,吉林省肿瘤医院首批26位讲师完成实操认证考核
活动当日,吉林省肿瘤医院首批26位讲师完成实操认证考核

  与此同时,基地将人才培养与临床实践深度结合,活动当天组织60余位来自肿瘤联盟单位的医生代表开展全天多学科手术沉浸式观摩,通过真实临床场景下的教学与交流,推动优质临床经验和规范化术式在区域内共享传播,实现从基础培训到术式培训的进一步拓展。

活动当日,吉林省肿瘤医院举办肿瘤联盟单位跨学科手术观摩
活动当日,吉林省肿瘤医院举办肿瘤联盟单位跨学科手术观摩

  作为深耕中国外科领域三十余年的长期参与者,强生医疗科技始终致力于推动外科人才培养和规范化能力建设。通过持续完善专业教育体系、推动优质教育资源共享,并与临床机构深化合作,强生医疗科技积极探索可复制、可推广的人才培养模式,支持区域医疗服务能力提升。

  本次吉林省肿瘤医院区域培训基地揭牌,是继去年9月份强生医疗科技中国区外科事业部总经理欧礼文带队参访吉林省肿瘤医院、开启院企整体培训合作一年后,又一重要里程碑式合作升级,实现了以点带面、联动全省的培训效能跃升。

2025年,强生医疗科技中国区外科事业部总经理欧礼文带队参访吉林省肿瘤医院
2025年,强生医疗科技中国区外科事业部总经理欧礼文带队参访吉林省肿瘤医院

  强生医疗科技外科事业部总经理欧礼文表示:“优质医疗资源下沉,不仅是技术下沉,更是能力下沉。我们将与医院深度协同,搭建跨院培训交流平台,持续助力医院打造专科品牌、建强人才梯队、放大区域辐射优势。未来,我们期待与更多合作伙伴携手,推动优质教育资源在区域内共享流动,为提升基层医疗服务能力和患者获益贡献力量。”

  据了解,强生医疗科技参与共建的区域培训基地项目已先后落地山西运城、广东高州、云南大理、宁夏银川等地,并持续向更多区域拓展。此次吉林省肿瘤医院区域培训基地正式启用,进一步完善了东北地区区域化人才培养网络,为促进区域优质医疗资源共享、提升基层医疗能力建设提供了新的实践路径。未来,基地将持续发挥示范带动作用,推动教学资源共享、师资能力提升和临床经验交流,构建上下联动、协同发展的区域人才培养生态,为区域医疗卫生事业高质量发展贡献力量。(完)