“让每个班级有特色、每个学生有舞台，让不同特长、不同禀赋的学子都能站上舞台、绽放光彩。”长春南湖实验银河小学六年级年级主任龚丽娜7日在毕业报告会后表示。

　　盛夏逐光，少年绽放。本次报告会打破以往单一班级展演、少数学生登台展示的传统模式，采用六年级12个班级全员联动、多维度分层展示的形式，全方位展现学校六年素质教育积淀的丰硕成果。

　　活动全面复盘学生六年校园成长历程，围绕班级特色活动、跨班学科实践、全员美育体育普及、传统文化浸润、常态化劳动教育等多个核心维度，生动讲述成长故事，充分彰显学校兼顾知识传授、品格培育、美育浸润与实践探索的全方位育人模式，印证了素质教育在全年级落地生根的良好成效。

　　据年级主任龚丽娜介绍，本次毕业报告会是面向全年级12个班级打造的综合性成长展示，绝非单一文艺展演，而是对全年级学生六年综合素养成长的系统性、整体性总结。“活动始终秉持全员参与、因材施教、全面育人的理念，立足12个班级的学情特色与学生个体差异，量身打造多元展示板块。”

　　这场覆盖全年级、全员沉浸式的成长汇报，让现场家长和孩子们深受触动。

　　家长秦晓亮表示，全年级全员参与、各班特色联动的活动模式，打破了传统毕业仪式的局限性，给予了每一位孩子平等展示、勇敢表达的机会。不仅为全体毕业生的童年时光留下了珍贵的集体纪念，更让家长真切感受到学校素质教育的温度与厚度，见证了孩子们全面发展的成长成果。

　　毕业生李蕴洁坦言，本次报告会是全年级12个班级共同成长的珍贵旅程，每一处精彩都源自全体学子六年真实鲜活的校园生活，凝聚着十二个班级的团结与坚守。“六年校园时光，我们不止收获了书本知识，更在一次次班级联动、年级实践中学会了团结协作，收获了直面挑战的勇气与自信。”

　　龚丽娜透露，本次毕业报告会的核心初衷，是为12个班级的每一位孩子量身打造专属成长舞台。活动跳出唯分数论的单一评价模式，深度挖掘每一个班级、每一名学生身上的闪光点。让毕业告别不再是单一的仪式展演，而是成为素质教育成果最全面、最生动、最鲜活的一次集中检阅。(完)