中新网吉林新闻12月29日电(蔡泽霄)近日，长春汽车经济技术开发区人民法院受理一起案件，据悉，某小学两名学生课间因嬉戏打闹，导致其中一人牙齿损伤。由于治疗周期较长，双方家长就赔偿金额产生分歧，在学校的劝说下也未能达成一致意见。

　　虽争议不大，但如不能及时解决，会影响学生身心健康和学校的正常教学秩序。该校德育主任立即通过护蕾联动机制，联系法院法官和辖区公安民警与校方共同组成“解纷”小组，开展调解工作。

　　调解在和谐的氛围中展开。为让双方家长既解“法结”又解“心结”，法官在向双方家长及学校老师了解事件过程后，首先就民法典和未成年人保护法等法律规定开展释法明理工作。

　　同时，法官积极劝导各方维护好孩子们学习成长的美丽和谐校园环境，在明确责任的基础上，多从学生身心健康的角度出发，互谅互让，以和为贵。民警通过对事件经过的分析，释明了此次纠纷与其他故意扰乱校园秩序行为的区别，希望双方家长和学校本着以学生为本的理念，及时化解矛盾，达成共赢。

　　双方家长对学校的管理行为表示充分理解，对法官和民警的释法明理和耐心调解工作表示感谢。在法官的主持下，双方家长和学校就赔偿金额和履行方式充分交换了意见。

　　为尽快促成和解，法官和民警分别与双方家长开展了单独沟通。在大家的共同努力下，各方迅速达成了和解，既除保险公司正常理赔外，涉事学生家长另一次性给付受伤学生。各方对处理结果均表示满意，两名学生相互拥抱并已回归正常校园生活。

　　下一步，该院将以法治副校长工作机制为依托，通过持续向前用力和源头治理，努力完善纠纷多元预防调处化解工作格局，不断为平安校园、法治校园建设贡献司法力量。(完)