中新吉林网3月20日电“为什么孩子考试总要作弊呢？这个问题怎么解决啊？”吉林市王女士的儿子在最近一次小考试中，成绩一下子提高了15名。可这成绩是通过作弊取得的。3月19日，记者调查发现，绝大多数孩子有作弊行为，而他们的作弊原因各不相同。

　　/现象/成绩突涨家长担忧

　　昨日，王女士向记者反映，她儿子今年上初二，学习成绩在班级里占中等。几天前有个小考试，儿子破天荒考进了前10名，成绩提高了15名之多！惊喜之余，王女士觉得有些不对劲,儿子最近没有太努力学习啊!经过一番拷问，儿子终于交代考试作弊的行为。而刘女士的苦恼是女儿不仅考试作弊，还被老师抓住了，虽没有被全校通报，但同学们经常嘲笑女儿，孩子也变得自卑了。

　　/踏察/80%学生作弊过

　　对此，记者对吉林市一所中学校初一某班学生进行心理调查。经调查得知，孩子们作弊有着很多原因，其中很大一部分原因与家长、学校的压力有关系。“考不好，家长就会左右开弓，狂风暴雨，从开始唠叨到最后。”“学校排名，有压力。”“老师对好学生就像掌中宝，高高捧起，学习不好不受重视。”“侥幸心理呗，也不一定被发现。”“有的家长是同事，坐在一个办公室，总拿孩子比，考不好，家长没面子。”“别人抄，你不抄，不平衡。”“虚荣呗，希望得到别人重视”等等。在一个班级里，有80%以上的学生承认自己有过作弊行为。

　　/教师/作弊不能糊弄一世

　　学生作弊，对于老师来说，是个很困惑的问题。从教20多年的黄老师说，学生学习成绩来不得半点虚伪。作弊只是糊弄自己一时，不能糊弄一世。同时，她对学校排名次很不支持。考第一名的孩子和最后一名的孩子，他们的心理有着极大差别，排名落后自尊心受挫。现在孩子学习压力大，学生分数、学校升学率、社会竞争力，孩子们不得不发奋学习。但绝对不能采取作弊的方式。痛心的是，由于很多家长没将孩子教育好，引导上失误，耽误了孩子一生。她告诫孩子们不要再作弊了，好成绩需要努力学习获得。

　　/专家/让学生知道考试意义

　　吉林市成功教育学会副会长李德水说，学校和家长要让孩子清楚知道考试的意义是什么，不是把学生分成三六九等，也不是为自己和师长争荣誉。考试的目的就是师生据此了解教与学的情况，通过考试明确教学中存在的问题，以便查漏补缺。但就因为家长、教师等把简单问题复杂化，致使孩子出现作弊现象，家长和老师应该在孩子小的时候灌输正确的人生观和道德观，鼓励孩子多方面发展，诚实做人，认清自己的优势与劣势。(来源：城市晚报)